Coding: Scratch 001
In Kürze werden wir uns sehr intensiv, aber trotzdem mit Humor, Neugier und Offenheit, mit den Themen Algorithmen, Coding und Daten beschäftigen. Dabei orientieren wir uns am „DigComp 2.2“ der…
Kategorie: Bildung, lebenslanges Lernen
Administration eines Moodle-Systems: Aktualisierung des Host-Systems
In dieser zweiteiligen Videoserie zeige ich euch in einer virtuellen Testumgebung die typische Administration eines Learning Management Systems am Beispiel von Moodle. Dieses erste Video beschreibt die Aktualisierung des Host-Systems.
Mein YouTube-Kanal
Kennen Sie schon meinen YouTube-Kanal? Hier finden Sie u. a. kleine Tutorials, Dokumentationen und Filmproduktionen.
Artikel: Was schützt Schweine davor, ernsthaft an COVID-19 zu erkranken?
Am 20. Januar 2022 ist auf ScienceDaily ein interessanter Artikel erschienen, der sich mit der Frage beschäftigt, warum Schweine nicht ernsthaft an COVID-19 erkranken. Den Artikel finden Sie hier. Verschiedene…
MitRespekt! – Virtuelle Stadtführung zu Respektplätzen in Langenhagen
Das Projekt „MitRespekt! für Niedersachsen“ ist eine Initiative des Landes Niedersachsen in Kooperation mit dem Landesverband der Volkshochschulen in Niedersachsen e. V. Immer mehr Ehrenamtliche, Politiker*innen und Personen im öffentlichen…
vhs.cloud – Forum einrichten
In diesem Tutorial zur vhs.cloud (WebWeaver) zeige ich, wie Kursleitende ein Forum im Kurs einrichten und verwalten. Das Forum bietet sich als (asynchrones) Kommunikationstool an, um z. B. einen Diskussionsraum…
Educator-Blog: Kursgeschehen mit einfachen Mitteln digital erweitern
Anlässlich meiner Teilnahme als Speaker an einem Barcamp ist der nachfolgend vorgestellte Vortrag entstanden. Ein wichtiger Aspekt ist: „Klein anfangen -> evaluieren -> ausbauen“. Den Beitrag finden Sie hier. Sollten…
Educator-Blog: vhs.cloud – Kurs-Administration: Kurs beitreten
In diesem kurzen Tutorial zur vhs.cloud (WebWeaver) zeige ich, wie Teilnehmende vom Kursleitenden in einen Kurs aufgenommen werden. Den Beitrag finden Sie hier. Sollten Sie aufgefordert werden, sich einzuloggen, klicken…