HORST POLOMKA – INTEGRALES SYSTEMISCHES TRAINING
Bildung – lebenslanges Lernen – Digitalisierung: Beratung, Moderation und Training
So, hier ist die nächste Brainstorming-Session, heute zum Thema „Transurane“.
Bei guten Eingaben („Prompts“) und guten Folgefragen sind die Ergebnisse erstaunlich gut! Es ist v. a. wichtig, die Randbedingungen präzise festzulegen. Dieses „Prompt-Design“ ist sicherlich eine wichtige Zukunftskompetenz aller Lerner:innen und Dozent:innen!
Vor einiger Zeit habe ich ein Coding-Beispiel gepostet, das direkt von ChatGPT erstellt wurde.
Dieses neue Programm ist eine erweiterte Version des Programms „PrimeNumbers_ChatGPT.ipynb“. Es fängt falsche Benutzereingaben ab und speichert die gefundenen Primzahlen sortiert und ohne doppelte Werte in einer Liste ab, um sie ggf. weiterzuverwenden.
Hier (in meinem Git-Repository) findet ihr die editierte Version.
Weitere Coding-Beispiele findet ihr hier. Die Kategorie „Digitalisierung, Mediennutzung“ beinhaltet weitere Beiträge zu den entsprechenden Themen.
Weitere Beiträge zum Thema „Künstliche Intelligenz“ findet ihr hier.
Für Rückfragen stehe ich euch gerne zur Verfügung.
(Bild: Pixabay)
Die Beiträge in verschiedenen Netzwerken haben mich neugierig gemacht, welche Möglichkeiten ChatGPT (eine KI-Anwendung) bietet. Ich werde deshalb in der nächsten Zeit verschiedene Tests durchführen.
Bei diesem ersten Test geht es darum, einen Programmcode in der Programmiersprache Python zu erzeugen, der mir zu einer gegebenen Zahl mitteilt, ob sie eine Primzahl ist oder nicht. Außerdem habe ich die KI auch aufgefordert, mir den Code zu erklären.
